Séverine Chauvel

Page personnelle

ATER, EHESS

Membre de l'équipe ETT du CMH.
Autre affiliation : Université Paris 8, équipe ESCOL

Discipline : sociologie


Adresse professionnelle :
Bâtiment : B. Étage : 2. Bureau : 26.
Campus Jourdan,
48 bd Jourdan 75014 Paris

0143136220


Sujet de thèse : Sociologie de l’orientation scolaire. Les politiques éducatives au prisme des "choix" des familles et du travail enseignant.

Directeur de thèse : Stéphane Beaud

PRÉSENTATION - AXES DE RECHERCHE

La thèse met en oeuvre, à partir d’une enquête sociologique sur les effets des politiques éducatives, et en combinant des données statistiques et ethnographiques, une analyse par le bas de l’action publique. Elle s’intéresse aux pratiques concrètes d’orientation d’agents scolaires et de familles d’enfants scolarisés en classe de troisième : comment les familles immigrées de milieu populaire (employés, ouvriers, inactifs) et leurs enfants font-ils face à l’épreuve d’orientation en 3ème, sachant que celle-ci met en jeu de multiples rapports de domination ? Quelle est la part des ressources familiales qui relève de la position sociale, des capitaux relationnel et militant des familles, du sexe et du rang des élèves dans la fratrie ? L’orientation scolaire est considérée comme un processus de sélection continu, déterminé en grande partie par l’« offre scolaire » locale, et les dispositions sociales incorporées par l’élève et son entourage, leurs valeurs et leurs croyances. La notion de carrière scolaire des élèves permet de comprendre ce processus : elle ne correspond pas à une succession d’états fixes, mais à une construction progressive, sur diverses scènes sociales, du rapport à l’école depuis la maternelle. Les rapports différenciés à des familles à l’institution scolaire sont fonction de dispositions plus ou moins mobilisables face au processus d’orientation. Ce qu’on appelle le « choix des familles » participe plus généralement du mode de reproduction à composante scolaire.

PUBLICATIONS

Chauvel Séverine, Le Renard Amélie, 2013, « Comment le travail journalistique amplifie la hiérarchie de genre. Une rédaction pendant la campagne présidentielle de 2012 », Genre, sexualité et société.

Chauvel Séverine, 2012, « Compte-rendu de La société des diplômes, de Millet M. et Moreau G. (dir.) », Recherches et Educations, Binet-Simon, n°6, p.271-273.

Chauvel Séverine, 2012, « Des parcours scolaires sous contraintes. Orientation des élèves et évaluation des établissements  », Diversité Ville-École-Intégration, CNDP, n°169, p. 175-181.

CHAUVEL Séverine, 2011, « Auto-sélections et orientation en fin de 3e : réflexions issues d’une enquête de terrain », Revue Française de pédagogie, ENS, n°175, Lyon.

CHAUVEL Séverine, 2011, « Pourquoi les élèves de milieu populaire n'oseraient-ils pas les études longues ? », Le Monde, 22/04.

CHAUVEL Séverine, DHUME Fabrice, DUKIC Suzana, PERROT Philippe, 2011, De l’(in)égalité de traitement selon « l’origine » dans l’orientation et les parcours scolaires, La Documentation française, 204 p.

CHAUVEL Séverine, MAMARBACHI Alexandre, 2011, « Du local au transnational. Les conditions de la transnationalisation de l'action collective  », in Burgos Diana, 2011, Femmes sans frontières, stratégies transnationales féminines face à la mondialisation, XIXè-XXIe siècles, Peter Lang, Bern.

CHAUVEL Séverine, 2009, « Le corps discipliné », Genèses, vol. 2, n°75.

CHAUVEL Séverine, 2009, « Penser la démocratisation scolaire », laviedesidees.fr, le 11/11.

CHAUVEL Séverine, 2009, « Sociologie de l’accouchement de Béatrice Jacques », Sociologie du travail, vol. 51, n°4.

Chauvel Séverine, 2008, « Comment on oriente les élèves : des jugements professoraux aux négociations familiales », Diversité Ville-École-Intégration, CNDP, n°154, p 134-141.

Chauvel Séverine, 2008, « Familles de classes populaires et orientation scolaire : quels engagements ? Notes ethnographiques  », Actes du colloque « Ce que l’école fait aux individus », CENS et CREN.

Chauvel Séverine, 2008, « Retour sur les ségrégations urbaine et scolaire  », laviedesidees.fr.

Godechot Olivier, Chauvel Séverine, Durand Cédric, 2008, « Qui sont les traders ? », Contretemps.

Chauvel Séverine, 2007, « Apprentissage scolaire », in Barreau Jean-Michel dir., 2007, Dictionnaire des inégalités scolaires, ESF ed., p.32-34.

Dernière mise à jour : 12/10/2012